Célunk ebben az évben nem más volt, mint hogy eljuttassuk a magyar iskolahasználók hangját az Európai Parlamentbe. A kampány mellett számos workshopot és akciót szerveztünk, amivel segítettük a gyakorló pedagógusokat és szülőket, valamint felhívtuk a figyelmet a státusztörvény hatásaira.
Mit csinált a Tanítanék idén?
Az Európai Parlamentig szerettük volna eljuttatni a magyar szülők, pedagógusok és gyerekek hangját. Törley Katalin a választásokon az MKKP EP listájának második helyén indult. Habár a szavazatok szerint a kampány nem mondható sikeresnek, fontosnak tartjuk hogy az oktatás ügye ilyen formában is nyilvánosságot kapott.
Voltunk Szegeden, Pécsett, Szombathelyen és Miskolcon, hogy találkozzunk veletek. Fórumokat szerveztünk, aláírást gyűjtöttünk, de mindenekelőtt rátok voltunk kíváncsiak.
Találkoztunk a Margitszigeten, hogy személyesen is tudjunk beszélgetni a kampányt és az oktatást érintő legfontosabb ügyekről.
Megtartottuk 2024-ben is az ezt megelőző év értékelő eseményét. Az első Tanítanék díjat a PAE ügykoalíció vehette át. Beszélgettünk a státusztörvény hatásairól, valamint az oktatási mozgalom által elért eredményekről.
A hatalomnak néha szembe kell néznie saját magával. Március 15.-én tükröt tartottunk a hatalom elé a Nemzeti Múzeum előtt, hogy ők is lássak, mit mulasztottak el megtenni a gyermekek védelme érdekében.
115 hétig tartott a vészhelyzet, az iskolák zárva tartottak és pedagógusok egyedül maradtak az online oktatás jelentette hatalmas kihívásra. Néha emlékeztetni kell magunkat arra, ha egy kormány alkalmatlan arra, hogy az állampolgárait megfelelően támogassa.
Nyílt levelet indítottunk azzal kapcsolatban, hogy a tankerületekben történő sikkasztásokról tudott-e Pintér Sándor és ha igen miért nem tett ellene semmit.
Közreműködésünkkel megjelent Paulo Freire A felszabadítás pedagógiája című műve. Ez az írás jelenti az alapját a kritikai pedagógiai gondolkodásnak, melynek elemeit a gyakorlatban pedagógusok a gyakorlatban is használják. A könyvbemutatót követően online és személyes workshopokat szerveztünk a Pirosfecske Pedagógiai kollektívával.
2025 januárjában a Tanítanék díjat a Zebra szerda szervezőinek ítéltük oda. Állhatatosságukat mi sem bizonyítja jobban, minthogy megrendezésre került a 100. Zebra szerda is.
A telefonok kitiltása nem csak ellene megy a digitalizáció vívmányainak megfelelő használatára való tanítás törekvéseinek, hanem a hatalom eszköze eszköze lett a haladó gondolkodású vezetők eltávolítására. Tüntettünk a Belügyminisztérium előtt a Madách Imre Gimnázium kirúgott igazgatójáért a mellette kiálló diákokat támogatva.
Az Óbudai Árpád Gimnázium szülői közössége kiállt az ellen hogy az iskola a Nemzeti Közszolgálati Egyetem fenntartása alá kerüljön. Mi is ott voltunk velük és segítettük az ügyüket.
2024-ben is folytatódott a Karinthy-s és Kölcsey-s tanárok pere. Minden alkalommal összegyűltünk a tárgyalások előtt, hogy kimutassuk a szolidaritásunkat. A Fővárosi törvényszék a Kölcsey-s tanárok esetén első fokon kimondta, hogy a polgári engedetlenségben résztvevő tanárok kirúgása aránytalan volt! Győztünk! A Karinthy Gimnázium tanárai esetén azonban ellenkezően döntött.
Összegyűjtöttük azokat a jógyakorlatokat, amit az önkormányzatok meg tudnak tenni a településükön lévő iskolákért még akkor is ha a fenntartásért nem ők felelnek. Ezt a gyakorlati és hasznos tudást el is juttattuk a képviselőkhöz.
Ha minden propaganda plakát helyén a gyermekbántalmazás esetén is hívható krízis telefonszám lenne már tennék egy lépést a gyermekek érdekében. Akciónkkal azt szerettük volna megmutatni, hogy mindenki tehet a gyermekeink védelméért, ha nyitott szemmel jár és azonnal cselekszik.
Azért vagyunk, hogy segítsünk a mindennapos problémákban is. Elindítottuk a forródrótot, hogy bármikor tudjatok hozzánk fordulni.
Számos workshopot szerveztünk ebben az évben, hogy közösen gondolkodjunk a pedagógusokkal a legégetőbb szakmai kérdésekről, mint az iskolai bántalmazás, pedagógus – szülő kapcsolat, minősítés és osztályzás, szelekció és szegregáció. A szülők számára is izgalmas kérdés volt a középiskolai felvételi tájékoztató, az érdekérvényesítés lehetőségei vagy a fenntartóváltáshoz kapcsolódó kérdések.
Megszerveztük az első nyári táborunkat, ahol közösen beszélgettünk az oktatási mozgalmak jövőjéről. Vendégünk volt Takács Ádám a TASZ-tól, aki az érdekérvényesítés lehetőségeiről mesélt az iskolában, Miklós György, aki a pedagógus-szülő kapcsolat lehetőségeit ismertette, Berta Bea irodalomterápiás foglalkozást tartott, valamint Udvarhelyi Tessza és Ungvári Sári a hálózatépítés lehetőségeiről mesélt.